Promotiivinen ja preventiivinen terveydenhoitajatyö

Ensimmäisen varsinaisen tehtävän kimppuun käytiin ryhmätyönä. Ihan alkuun sovimme työnjaosta kolmen hengen porukassa ja juttelimme jokaisen tavoitteista töiden palautuksen suhteen. Oman jännityksensa asiaan toi tietysti se, että ryhmämme on monimuoto ja etäkoulutus, eli tutuiksi ei tässä koulutuksen aikana tulla. Hienoa oli silti, että saimme hienosti sovittua miten toteutamme ryhmätyöt koulutuksen aikana, ihmisten kesken, joista tiedämme ainoastaan nimet. 

On tämä kätevää, tämä nykyajan opiskelu vaikka nämä etäyhteydet välillä raastavatkin hermoja. ;)

Ryhmätyön aiheena oli verestellä muistoja sairaanhoitajaopinnoista, terveyden edistämiseen liittyen. Työssä perehdyttiin myös terveydenhoitajan keinoihin ja työmenetelmiin, joilla edistämme terveyttä ja ennaltaehkäisemme sairauksien syntyä ja yksilön haasteita. Keskeisimmät käsitteet otettiin myös haltuun. Itselle tehtävän aloitus tuntui aluksi haastavalta jo siksi, että tehtävän aloituksessa piti perehtyä Centrian kirjallisen työn ohjeeseen. Omista sairaanhoitajaopinnoista olikin jo sen verran aikaa, ettei ulkomuistista näitä ohjeita lähdeviitteistä edes muistanut. Toinen kynnys oli ylitettävänä, kun materiaaleja piti lähteä etsimään, eipä ollutkaan niin tuttua sekään kun muistelin. E-aineistot eivät olleet niin tuttuja, kun ennalta ajattelin, joten aika kultaa kyllä tehokkaasti muistoja.

Seuraava fyysinen kynnys olikin jo kirjasto, ihan kaupungin keskustan kirjasto. Kirjastoon ei ollut edes tallessa kirjastokorttia, joten aika tyhjin käsin kirjastoon saavuttiin. Kuitenkin hyvän palvelun avustamana, pääsin hienosti kiinni kirjaston toimintaperiaatteesta ja löysinkin useamman mielenkiintoisen kirjan. 
Parhaat kirjan tulevaan tehtävään olivatkin Terveyden Edistäminen ja Terveydenhoitajan osaaminen- kirjat. Uusia käsitteitä ja uusia työtapoja saikin alkaa ahmimaan oikein urakalla, kun tehtävä lähti purkamaan lopulta tekstiksi. Onneksi näin laajan tehtävän tekoon oli tehokkaat opiskelukaverit mukana tiimissä, sillä yhdessä saimme aikaan oikein hyvän paketin näistä. 

Tehtävänanto pyysi avaamaan mitä terveyden edistäminen on, mitkä ovat kehitystrendit terveyden edistämisessä, uusia käsitteitä teoriassa ja käytännössä, esimerkkejä ja perusteluita. Tasa-arvon, motivaation, työmenetelmien pohdintaa. Melko laaja tehtävä, joka sopi mielestäni kuitenkin hyvin tähän alkuun, jotta opiskelija saatiin heräteltyä ajattelemaan asioita terveydenhoitajan työn näkökulmasta. 

Tehtävä herätteli itseni siihen, että terveyttä edistävä työ on paljon laajempi kuin olin etukäteen osannut kuvitella. Tutkimustietoon peilaamalla omat  käsitykset ja kokemukset saivat taas uutta näkökantaa. Mitä pidemmälle opinnot ovat hypänneet tässä lyhyessä ajassa, olen jo avannut silmiäni ihan uudelle. Työmaata tässä on mutta hyvin on silti lähtenyt käyntiin.